Gaspar Berbel Giménez -consultor de Aptabel, professor i investigador de la universitat EUMediterrani, YouTuber, Blogger- comparteix avui un article que li han publicat a EDUCAR, 2021, vol. 57/1, pàg. 139-153
La investigació parteix d'una idea original i de la feina de camp d'Óscar Gutiérrez Aragó, Dr. professor de la EUMediterrani, on som companys de departament.
L'ARTICLE MOSTRA UN Excel·lent exemple d'innovació pedagògica o docent en un àmbit universitari. On es manifesta com un petit canvi metodològic basat en una dinàmica grupal sobre un cas real -vídeo sobre la selecció Espanyola de Futbol que va guanyar el Mundial en 2010 (informe Robinson: Quan vam ser campions, a Canal Plus Espanya, 2010) -, en contrast amb altres grups (controls) on no s'empra aquesta modificació metodològica, pot fer que el rendiment en un prova posterior sobre les funcions de direcció en empreses sigui significativament superior en el conjunt de grups que van rebre la dinàmica, en diferents universitats.
Jo, com a analista d'aquestes dades, dono fe que, per descomptat, no hi va haver cap manipulació ni biaix intencionat.
La meva conclusió, però, finalitza amb dues reflexions:
1) per què en moltes universitats es fuig de metodologies-pràctiques-modalitats de tipus alternatiu, ni es potencien ni s'estimulen, i
2) el sistema d'ensenyar està canviant, cal fugir de sistemes i rols clàssics que immobilitzen i releguen a l'alumnat a posicions passives i totalment dependents de la figura de professor -com si fos l'únic responsable de l'procés "aprenentatge".
Els convido a llegir-lo, aquí pot accedir a l'article complet original: https://educar.uab.cat/article/view/v57-n1-gutierrez-vizoso-fondevila-berbel
Treballar per oferir cursos i formació de segle XXI, actual, holística, integradora, transformadora, original és el nostre REPTE. Miri l'aula virtual i la nostra oferta de cursos en línia. Per descomptat, també oferim curs offline i mixtos.
